Un chantier pédagogique
Projet pédagogique à destination des futurs architectes, le jardin d’expériences se veut également être un laboratoire des nouvelles pratiques liées au réemploi et au recyclage de matériaux issus de récupération et/ou non valorisables économiquement.
A travers des ateliers de type Workshop mis en place en 2016 et une méthodologie précise, notre équipe et notre faculté font avancer la recherche sur la valorisation des « déchets » (issus du façonnage ou de la matière brute) dans les projets de paysage et d’architecture.
Imaginer un projet en manipulant : Il est important pour les étudiants de comprendre la matière et d’utiliser son potentiel. C’est à travers le toucher que l’on apprend à comprendre et à mettre en œuvre la matière. De cette démarche naît un projet qui traverse les échelles: territoriales, spatiales, structurelles et temporelles. La manipulation donne à voir le concret. L'irrégularité de la matière « déchet » offre un projet non formaté, non monotone, innovant et différent qui se démarque par une rythmique originale. C’est le rôle des futurs architectes que de trouver de nouvelles approches de projet à travers la matière. C’est une des ambitions du jardin d’expériences.
Un projet expérimental qui se veut exemplaire : Travailler dans un cadre universitaire, dans
un contexte extérieur ouvre à la liberté de penser, d’imaginer. Laissons dans un premier
temps les normes de côté, affranchissons-nous des références « trop propres » et avançons dans l'expérience des sens, du tâtonnement.qui guideront le processus de création : de l’idée au déclic, en passant par la maturation et la manipulation.
un contexte extérieur ouvre à la liberté de penser, d’imaginer. Laissons dans un premier
temps les normes de côté, affranchissons-nous des références « trop propres » et avançons dans l'expérience des sens, du tâtonnement.qui guideront le processus de création : de l’idée au déclic, en passant par la maturation et la manipulation.
Le capital humain est vital : à la fois par la matière grise des étudiants, dans un contexte d’apprentissage en extérieur, plus libres et moins contraints par les années de pratique professionnelle et de l’autre, des entreprises qui cherchent à réduire leur empreinte écologique et valoriser (économiquement et esthétiquement) leurs déchets.
Cet échange est indispensable pour faire prendre du recul à chacun, à la fois sur le potentiel de la
matière mais également sur la recherche de nouvelles techniques de valorisation.
matière mais également sur la recherche de nouvelles techniques de valorisation.
Pour la première édition du Jexp', nous nous sommes installés avec 80 étudiants sur un terrain privé de 2ha que nous avons aménagé en 1 semaine intensive. 8 lieux ont ainsi été dégagés. Depuis les propriétaires ont poursuivi le travail.
Pour l'université de Mons / Faculté d'architecture et d'urbanisme / collectif OUT / Crédit photos Vincent Plutniak / Simon Blanckaert
Vous pouvez télécharger les mémoires de l'édition 2016 du jardin d'expériences!
Pour ceux qui veulent lire des articles, comprendre des points de vue, une version 21cmx21cm d'environ 120 pages est disponible ici: https://www.dropbox.com/s/jz3cgnqnltot561/170929_JExp16_21x21.pdf?dl=0Quelques reportages également:
https://www.telemb.be/article/mons-de-futurs-architectes-en-chantier
https://www.rtbf.be/auvio/detail_un-chantier-d-etudiants-a-mons?id=2295342











